ATIVIDADE EM CAMPO DE ECOLOGIA

http://youtu.be/jJmaOqUdx9g


PROFESSORA O VÍDEO NÃO FOI PUBLICADO POR FALTA DE ESPAÇO MAIS O LINK ESTA DISPONÍVEL

ECOLOGIA - HISTORIA EM QUADRINHOS

 

O ALFABETO EM LIBRAS

A LEI QUE TODOS ESPERAVAM (LIBRAS)

Em 24 de abril de 2002, foi sancionada a Lei 10.436, a partir de então, nesta data celebramos o Dia nacional da lei da libras.

Muito além das celebrações, essa Lei, figura como uma conquista para a comunidade surda em nosso país, pois reconhece a Língua Brasileira de Sinas – Libras, como meio legal de comunicação e expressão, assegurando assim, o uso e difusão desta, que é própria e natural da pessoa surda.

Embora o acesso igualitário a educação, trabalho, bens ou serviços, seja legalmente instituído, sabemos que a realidade das pessoas com deficiência não corresponde ao que podemos qualificar de, no mínimo ideal, visto que, ainda vivemos em uma sociedade pouco inclusiva e depolíticas públicas ineficazes.

Podemos mudar essa prática, ao tomar algumas atitudes como, por exemplo, buscar aprender a língua de sinais para viabilizar a interação com os/as surdos/as. Essa ação fortaleceria a luta pela participação efetiva e garantia de inserção plena destes/as nos processos sociais, tanto pelos meios públicos, quanto privados, garantindo assim reais avanços.

COMENTARIO: Grande conquista por parte daqueles que verdadeiramente lutaram por este grande  desafio em nosso pais, (LIBRAS).Muito ainda falta  a ser feito, mais acredito que com o tempo conquistaremos novas vitorias,´pois muitos precisam de nossa compreensão e apoio. Antonio José.

REFERENCIA:http://csjonline.web.br.com/alfabeto.htm

 

 

 

 

 

 

 

 LIBRAS Lingua Brasileira de Sinais

Libras

Desde que o Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, incluiu como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e de fonoaudiólogos a Língua Brasileira de Sinais, ratificou-se o direito à educação, saúde e acesso das pessoas surdas na sociedade globalizada. Esta determinação trata da disseminação de uma língua que possibilita a cidadania de inúmeras pessoas que convivem com o silêncio dos demais membros da sociedade.

A Língua Brasileira de Sinais precisa ser interiorizada por professores, instrutores e membros da sociedade com vistas a garantir o respeito à diferença e a singularidade linguística das pessoas que apresentam a surdez. Para tanto, é necessário garantir aos profissionais o conhecimento para desenvolver atividades com recursos educativos e equipamentos tecnológicos que promovam o adequado atendimento às necessidades linguísticas, educacionais e culturais das pessoas surdas.

 

referencia:http://www.fael.edu.br/pos-graduacao/pos-graduacao-em-educacao/libras/?gclid=CL3iiL_BkMACFQto7AodwXcAvQ

 

comentario: Já que a lei existe  e foi regulamentada, cabe agora valer os direitos de todos aqueles que lutam pelo um espaço na sociedade, logo porque pelo simples fato de ser um deficiente auiditivo, não significa dizer que  ele tem que ser excluso da  sociedade, pelo contrario são pessoas que cada vez mais se  sentem capacitadas  naquilo que realizam e fazem bem, contribuindo gradativamente para o progresso de nosso pais. Portanto chega de preconceito intoleráveis, estamos no século 21 e devemos avançar para outras conquistas.

MELHOR ESCOLA PUBLICA DE FORTALEZA

AQUI SIM, A EDUCAÇÃO É DE BOA QUALIDADE...MAS INFELIZMENTE  AS VAGAS SÃO POUCAS...

                                     RESENHADO FILME PRO DIA NASCER FELIZ

O filme "Pro Dia Nascer Feliz", dirigido por João Jardim, fala sobre as desigualdades na educação o nosso pais, mostrando os dramas e as dificuldades dos professores e jovens de diversas regiões brasileiras.

Inicia-se o documentário mostrando a realidade de uma escola no estado de Pernambuco, em uma pequena cidade chamada Manari, os alunos contam com um ônibus para se deslocarem de seus lugares até a cidade, em uma distância de 30 quilômetros, e que às vezes o ônibus se quebra.E muitas vezes ao chegar na escola  não há professores para darem as  aulas,os alunos ficam constrangidos  de ver tanto descaso e não poderem fazer nada.A  ausência do professor na sala de aula já é um hábito rotineiro e alguns alunos fazendo com que outros alunos percam até o interesse pelos estudos, Porem existe  uma garota no meio de muitas que se destaca com  habilidade na escrita e  leitura seu nome  é valéria, seu dom é de escrever poesias, deixando  os professores duvidosos  se ela mesma escreve essas poesias.

O documentário segue até o estado do Rio de Janeiro, em uma escola pública na cidade de Duque de Caxias, onde na ocasião alunos explicam que roubam por falta do que fazer ou mesmo por ódio. Em reuniões, os professores ficam preocupados em não saber o que fazer para coibir esses tipos de situações. Em certos momentos alunos fazem brincadeiras de mau gosto com alguns professores.A falta de respeito se estende a toda escola e o numero de alunos que não querem compromisso com os estudos tem aumentado todos os dias.

Em Itaquaquecetuba, interior de São Paulo, o desinteresse de alunos e professores é uma realidade,

 Em um dos momentos do filme, há uma garota chamada Keila em que em vários momentos cita o desejo de se sentir triste, e outro estudante mostra o interesse de ser padre e estudar filosofia, em meio a tudo isso se destaca uma professora que com prazer, planeja brincadeiras prazerosas para seus alunos, ela relata também que por desgaste ocorre a sua ausência em sala de aula.

Finalizando o documentário, é citada uma outra cidade de São Paulo que relatada uma escola a qual  tem uma ótima estrutura de ambiente e também por haver uma disciplina rígida,  porém vemos que os alunos demonstram uma enorme falta de controle emocional, que causa a depressão e também a violência entre os mesmo,

 Conclui-se que se não tivermos uma politica  publica voltada  exclusivamente  para atingirmos um patamar educacional de qualidade, nossos professores e alunos sofreram sempre esta violência educacional  o descaso publico.

Referencias :https://www.youtube.com/watch?v=g5W7mfOvqmU